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维萨里奥没有察觉到丽莎的异常,而是在仔细考虑了之后,继续说道:“如果不想学画画的话,其他的也可以。”

此时丽莎才终于回过神来,问道:“你为什么这么和我讲话?”

似乎是注意到了自己的说法不太礼貌,她又换上了敬语,补充道:“您不像是那些修女一样,把我当成小孩子。”

维萨里奥看着性格上太过早熟的丽莎,叹气道:“有的时候当个什么都不懂的小孩也挺好的。”

丽莎不太理解这句话,什么都不懂在她眼中几乎等同于愚蠢。

但既然是维萨里奥说的,丽莎愿意先记下来。

见丽莎没接话,维萨里奥的目光转向了她的画作之上。

虽然看着像是在画圣灵区的码头,但那并不是单纯的风景画。

画面的核心是一个由木架,绳索和吊臂组成的精密起重机构。

不光如此,虽然画面粗糙,但该有的零件和细节全部一个不落,和维萨里奥脑海图书馆里的画面完全对的上号。

就在维萨里奥怀疑对方脑海里是不是也有个图书馆的时候,维萨里奥还注意到了那些仿佛是随手涂鸦的直线和箭头。

那些直线和箭头完美标注了支点和受力方向。

虽然经过老李的洗礼,这个时代的技术水平远超正经的文艺复兴时代,但这个时代并没有完善成体系的物理学。

更准确的说法是,这个时代的物理学还属于数学这个大分类,而这个时代的数学,比起后世的现代数学,更像是哲学数学。

其终极目的有点像是解释神明的创世规律,所以会掺杂一些宗教神学和哲学思考,而非是后世所熟知的数学体系。

维萨里奥看着这幅草图有些出神,问道:“你在画受力分析?”

这句话反倒是让丽莎的眼睛里闪过一丝真正的,像是这个年纪该有的小女孩的疑惑。

“什么是受力分析?”

“呃...”

面对眼前这双涌起求知欲的深邃眼睛,维萨里奥久违的感到了一阵无力。

他不会,数学不会就是真的不会。

尤其是物理,他只在高中学过一年,而在那一年的物理课上,维萨里奥大部分时间都在找周公唠嗑。

不过好在脑海当中的图书馆在维萨里奥半梦半醒间的记录也很清晰,虽然没办法深入讲解,但讲一讲一些公式和基础概念应该还是没问题的。

“那是一种关于力量如何传递的运算规则。”

维萨里奥说道:“如果你有兴趣的话我可以和你讲讲,但我并不擅长这方面。”

丽莎少见的点了点头,少见的示意自己有兴趣。

明明之前还非常傲娇,甚至带点不屑的表示自己不想学画画,但是在真渴求什么东西的时候,丽莎反倒是表现的终于像个小孩子了。

见对方居然真的对物理感兴趣,维萨里奥只好拿起一张稿纸和炭笔,在图书馆里挖掘着自己当初半梦半醒的记忆,准备开始给丽莎打打基础。

就在这个时候,窗外的孩子们突然凑了过来,拉雅敲了敲窗户,问道:“维萨里奥先生,您是打算讲什么故事吗?”

她高高的举起了手,兴奋的说道:“我也要听我也要听!”

而跟在拉雅身后的那些孩子们,见到拉雅这副阵势,自然也都纷纷跟在拉雅身后,闹哄哄的要一起参与。

此时跟在孩子们身后的修女们有些犯难,毕竟已经到了午睡的时间了,但这些孩子一个个都精力充沛,如果再听维萨里奥讲完故事,估计就更睡不着了。

但说实话,她们倒是也挺期待的。

维萨里奥看着这些孩子和修女们,心中突然升起了一股恶趣味。

居然这么热情,那这就送你们去见周公,如果这个世界有周公的话。

于是维萨里奥开始在窗台边上讲课,没有巨龙和骑士,没有家族爱恨情仇,只有质量,重量和重力加速度。

其中还混杂着基础数学和几何原理。

说实话有些地方维萨里奥自己都不太清楚,毕竟他只是根据自己的记忆和记忆里的教科书照本宣科,数学还好,物理的地方维萨里奥就真能只能开始念经了。

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